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培养箱，通过在培养箱中模拟细胞/组织/微生物在生物体内或特定条件下的生长环境，如一定的温度、湿度、一定的光照或一定的CO2浓度、一定的酸碱度等，对细胞/组织/微生物进行体外培养的设备，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、医学、环保等领域中广泛使用的设备，广泛用于低温恒温实验、培养实验、环境实验等等。

恒温箱

恒温水热培养箱又称隔水式电热培养箱，一般分为电热式和隔水式两种，电热式培养箱采用电热丝直接加热，利用空气对流使箱内温度均匀，隔水式培养箱采用电热管加热水的方式加热，从而使箱内温度达到培养条件。用于医1疗卫生、医1药工业、生化、工业生产和农业科学等科研部门的细菌培养、繁殖、发酵和其他恒温实验。

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装置稳定及制冷系统：高、低温、湿热交替试验箱的稳定一半来自于厂家设计，用户在使用时不能更改；另一半来自于使用时的设置，用户可自行控制此设置。机械的好坏，大多取决于你如何使用，但大部分的用户是没有经过专业训练的，SPL-450HT电热恒温箱培养箱，只能按照一张纸说明来操作，很难达到理想的使用状态。高、低温、湿热式交变试验箱的稳定性问题，必须从高、低温、湿热式试验箱制冷系统入手。高、低温度和湿热交变试验箱中单级制冷循环的中温制冷剂为R404A，在大气压下蒸发温度为-46.5℃，而空气冷却式冷凝器的传热温差一般为10℃左右，也就是说箱内只能达到-36.5℃的低温。此时可通过降低压缩机蒸发压力，使R404A制冷剂的zui低蒸发温度降至-50℃，因此在获得-50℃及以下低温时，应采用中温与低温混合制冷剂的制冷循环，以保证高、低温湿热转换试验箱的制冷稳定性。

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水分范围：

装置有无湿度功能。具有湿度范围的被称为高、低温湿热试验箱或恒温恒湿箱。一般情况下，湿度范围控制在30%~98% R. H (25~80℃)。

选择有关系统控制硬件。

对于选购的硬件，主要是根据客户的实际操作情况、使用情况以及结合产品成本进行选择。例如：小型高低温湿热试验箱式制冷压缩机，一般采用意大利“阿斯巴拉”、法国“泰康”等品牌的低温低回压压缩机(国内生产不多，因此只能选择进口)，我国生产的压缩机属于中高温型压缩机，一般用于冰箱和空调。

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培养箱应用的广泛性，也决定了其应用的市场需求空间，众所周知，高校是社会先进生产力人才的研发基地，同时也是各重要科技领域课题研究的前沿，对设备配置的放面要求非常严格，不仅因为设备是高校进行实验教学的物质基础，更是教学科研的必备条件之一。它是获取精1确研究数据，保证研究工作顺利进行的重要保证。以中国海洋大学为例，中国海洋大学海洋生命学院拥有包括海洋生物系、海洋生物工程系、环境生态学与海洋生物工程系、海洋生物工程系等在内的多个院系，这些院系在高校的化学、生物学实验教学中占有重要地位。另有水产学院，设有水产养殖、海洋渔业与食品工程3个系，水产增殖与药1物研究所2个系。在实验中，这些专业需要有照明培养箱，生化培养箱，恒温培养箱等等。

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植物培养箱是什么

植物箱实际上是一个有光和湿度恒温的培养箱，在这个培养箱中光、温、湿等条件能满足植物的生长需要。以几组灯管和一套温度控制装置(一般为5-50度)为基本原理的培养箱。若高1级点的还有照明设置，如几点亮几点关灯，何时照明强一点等等。

人造气候室

密封隔热装置小的称为“人工气候箱”，可以人工控制光、温、湿度、气压和气体成分等因素。